ALCT - UNIDAD 5 - COMPRENSIÓN ORAL

 

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🎬 Actividad: “Escucha, entiende y reconstruye la historia”

🔹  Cortometraje: PIPER

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🧠 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Antes de escuchar/ver (activación)

• Preguntas sencillas:

  • ¿De qué crees que va?

  • ¿Qué ves en la imagen/título?

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2. Durante la escucha/visualización (atención guiada)

Dales una ficha MUY sencilla con iconos o dibujos:

Ejemplo para Piper:

• 🐦 ¿Quién es el protagonista?

• 🌊 ¿Qué problema tiene?

• 😨 ¿Tiene miedo?

• 💡 ¿Qué aprende?

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3. Después (comprensión oral)

🔸 Parte A: Preguntas cerradas (muy guiadas)

• ¿Dónde ocurre la historia?

• ¿Qué le pasa al personaje?

• ¿Cómo termina?

• ¿Qué mensaje tiene?

🔸 Parte B: Verdadero / falso

• El protagonista nunca tiene miedo

• Aprende algo nuevo

• Al final está feliz

🔸 Parte C: Ordenar la historia

Dales 4–5 viñetas desordenadas para que las coloquen bien.

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4. Actividad final (expresión sencilla)

• 💬 Decir qué han aprendido (una palabra o frase)

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🧠 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Antes de escuchar/ver (activación)

• Preguntas sencillas:

  • ¿De qué crees que va?

  • ¿Qué ves en la imagen/título?

2. Durante la escucha/visualización (atención guiada)

• 😊 ¿La canción es triste o alegre?

• 🔁 ¿Qué palabra se repite?

• 💬 ¿De qué habla (amor, miedo, esperanza…)

• ¿Habla de cosas positivas o negativas?

• ¿Qué emoción transmite? (alegría, miedo, esperanza…)

👉 Puedes parar en momentos clave para comentar brevemente.

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🔹 3. Preguntas de contenido (qué dice la canción)

• ¿Qué hay que hacer con el miedo?

• ¿Qué dice que hay que pintar?

• ¿Qué cosas no hay que perder?

• ¿Qué invita a hacer la canción: rendirse o seguir?

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🔹 4. Preguntas de detalle (escucha atenta)

• ¿Qué palabra se repite muchas veces?

• ¿Qué color aparece en la canción?

• ¿Qué acciones propone? (ej: intentar, cambiar, confiar…)

• ¿Habla de futuro o de pasado?

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🔹 5. Verdadero o falso

• La canción dice que hay que rendirse 

• Habla de tener esperanza 

• Dice que no pasa nada por intentar las cosas 

• El mensaje es negativo 

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🔹 5. Elegir la respuesta correcta

• La canción trata sobre:

  • a) el miedo

  • b) la esperanza 

  • c) el enfado

• El mensaje principal es:

  • a) no hacer nada

  • b) confiar y seguir adelante 

  • c) tener miedo

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🔹 6. Preguntas de reflexión sencilla (expresión oral)

• ¿Qué significa “color esperanza”?

• ¿Te gusta la canción? ¿Por qué?

• ¿Qué has aprendido con esta canción?

• Di una palabra positiva que hayas escuchado

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- ¿De qué habla?

- ¿En qué estás de acuerdo?

- ¿Hay algo en lo que no estés de acuerdo?

- Di tu opinión

- ¿Qué cambiarías tú de la escuela?

- Diseña tus materias y contenidos que te gustaría aprender.