martes, 30 de junio de 2026

1º ESO - UNIDAD 1

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN

SESIÓN 2: LECTURA COMPRENSIVA

 AGENDA DEL DÍA: Objetivo: mejorar la comprensión lectora



ACTIVIDAD: Leer lectura de la unidad 1 y contestar preguntas de la 1 a la 12. Leemos en voz alta y vamos dibujando lo que leemos. Actividad evaluable 4.1.
NOTA: Recordad poner nombre y fecha y entregar.

FIN DE LA CLASE:

MITO: Un mito es un relato que narra acontecimientos fantásticos, cuyo propósito es dar una explicación del origen del universo, de la humanidad o de fenómenos naturales. Los personajes suelen ser dioses, héroes o seres sobrenaturales.

🇯🇵 Mitología Japonesa: El origen divino y orgánico

 Tras surgir los primeros dioses (kami), una pareja divina fue encomendada para dar forma al mundo: Izanagi e Izanami. Ellos descendieron al océano primordial y agitaron las aguas con una lanza enjoyada. De las gotas que cayeron de la lanza se formaron las islas del archipiélago japonés. Según las crónicas antiguas, de la unión de estos dioses nacieron el resto de deidades, las fuerzas de la naturaleza y los ancestros del pueblo japonés.
🇪🇬 Mitología Egipcia: El dios alfarero
El creador de la humanidad es el dios Jnum (o Khnum). Es representado como un hombre con cabeza de carnero y es conocido como el "divino alfarero". Jnum utilizaba el torno de alfarero y moldeaba el lodo del río Nilo para crear los cuerpos de los hombres y de sus Ka (fuerza vital o alma). Cuenta la leyenda que, en un principio, él creaba a cada individuo personalmente, pero al cansarse de hacer girar la rueda, otorgó a las mujeres una parte de su poder para que la humanidad pudiera reproducirse por sí misma. 
🇬🇷 Mitología Griega: La rebeldía de Prometeo
Según la versión más extendida de la mitología griega, el responsable directo de la creación del hombre es el titán Prometeo. Él moldeó al primer hombre utilizando tierra y agua. Posteriormente, la diosa Atenea les otorgó el soplo vital o alma. Al ver que los humanos creados eran débiles y vulnerables frente a las demás bestias, Prometeo desafió al dios Zeus y robó el fuego sagrado (símbolo de la civilización y el intelecto) para entregárselo a la humanidad. 
Tradición Bíblica: Modelados a imagen divina
En el libro del Génesis, pilar del judaísmo y el cristianismo, la creación de la humanidad se atribuye a un acto deliberado de Dios (Elohim). Existen dos relatos entrelazados: 
  • Génesis 1: Dios crea a la humanidad por medio de la palabra, formándolos a Su imagen y semejanza, tanto a varón como a hembra, otorgándoles el dominio sobre la Tierra. 
  • Génesis 2: Se detalla que Dios formó al primer hombre (Adán) a partir del "polvo de la tierra" y sopló aliento de vida en su nariz. Más tarde, al ver que estaba solo, creó a la mujer (Eva) a partir de una de sus costillas. 

SESIÓN 3: TIPOS DE TEXTOS

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: Identificar un texto

SESIÓN 4: COMPRENSIÓN ORAL

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: Aprender a escuchar y discernir lo relevante

SESIÓN 5: LA COMUNICACIÓN

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: Identificar los elementos de la comunicación

Poeliteraria: la comunicación

Con las pizarras individuales: En la pizarra escribimos cinco intenciones comunicativas o más: informativa, persuasiva, expresiva, apelativa, estética.

Vídeos:



SESIÓN 6: LAS LENGUAS DEL MUNDO

AGENDA DEL DÍA: Conocer algunas familias lingüísticas y de dónde proceden algunas lenguas

SESIÓN 7: EXPRESIÓN ORAL

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: saber expresar cosas que me gustan y cosas que no

SESIÓN 8: EXPRESIÓN ORAL

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: saber expresar cosas que me gustan y cosas que no

SESIÓN 9: USO DE LAS MAYÚSCULAS

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: Saber cuándo se escribe con mayúscula

SESIÓN 10: LA ADECUACIÓN

AGENDA DEL DÍA: Identificar textos adecuados y no adecuados.

APUNTES

ACTIVIDADES: Teoría y ejercicios



SESIÓN 11: LA LITERATURA Y FIGURAS RETÓRICAS

AGENDA DEL DÍA: Saber qué es la literatura e identificar las principales figuras retóricas

SESIÓN 12: LOS GÉNEROS LITERARIOS

AGENDA DEL DÍA: Identificar el género literario de un fragmento o texto.

SESIÓN 13: CREACIÓN LITERARIA

AGENDA DEL DÍA: Objetivo: Saber expresarnos por escrito con intención literaria.

SESIÓN 14: CREACIÓN LITERARIA

AGENDA DEL DÍA

SESIÓN 15: ESTACIONES DE APRENDIZAJE

AGENDA DEL DÍA: Repasar

SESIÓN 16: EXAMEN